Aprendizagem e Exclusão de Ruído

Music, Noise-Exclusion, and Learning
Bharath Chandrasekaran & Nina Kraus 2010
Northwestern University
Music Perception VOLUME 27, ISSUE 4, PP. 297–306

Abstract. Crianças com distúrbios de aprendizagem de base linguística apresentam processamento de fala prejudicado em ambientes onde é difícil escutar, sugerindo um déficit de exclusão de ruído. A aprendizagem musical induz modificações neuroplásticas por todo o sistema nervoso, incluindo um incremento no processamento sensorial inicial, capacidade linguística, memória de trabalho e segregação de fonte melhoradas - habilidades consideradas cruciais para a fala na percepção de ruído. Aqui, nós argumentamos a favor da utilidade da música como abordagem de treinamento auditivo para melhorar a percepção da fala (quando há ruído) em indivíduos com amplos déficits de exclusão de ruído.