Abstract.Crianças com dificuldades de aprendizagem baseadas em linguagem apresentam um processamento limitado da fala em ambientes de escuta difícil, sugerindo um déficit na exclusão de ruído. O conhecimento musical induz modificações neuroplásticas por todo o sistema nervoso, incluindo a intensificação do processamento sensorial inicial, habilidade linguística melhorada, memória de trabalho e segregação de fonte - habilidades que se sabe serem cruciais para a fala na percepção de ruído. Nós argumentamos aqui pela utilidade da música como uma abordagem de treinamento auditivo para melhorar a percepção da fala durante ruído em indivíduos com amplos déficits em exclusão de ruído.
MUSIC, NOISE-EXCLUSION, AND LEARNING
Bharath Chandrasekaran & Nina Kraus
Northwestern University
Music Perception VOLUME 27, ISSUE 4, PP. 297–306, ISSN 0730-7829, © 2010